КТС „ВІД УСІЄЇ ДУШІ”
Звучить музика. З привітальним словом до батьків і гостей звертається вчитель. Учні третього класу виконують вальс. Виходять ведучі.
Д: Добрий день, наші найдобріші,
Х: Найніжніші,
Д: Найчутливіші,
Х: Найвродливіші,
Д: Найрідніші,
Разом: Наші матусі !
Х: Не завжди ми приносили вам радість своєю слухняністю
Д: Не завжди на ваших обличчях світилися посмішки.
Х: Але сьогодні, в цей весняний день, хай яскравіше стане у цьому
залі від ваших сяючих очей.
Д: Ми не артисти,
Х: Але все , що ви тут побачите і почуєте
Разом: Буде сказано від усієї душі.
Виходить група, яка виконує віршований монтаж
1.Як котики вербові матусині долоні,
Як промені яскраві посмішки горять,
А очі у матусі, як океан бездонні,
І нам не треба в світі кращої шукать
2. Як гілочка мімози, вона така тендітна,
І як ромашка в полі прикрашена завжди,
А головне, що мама, вона така нам рідна
І знаєм - поруч з нею не трапиться біди
3. А голос наче пісня, як весняний струмочок,
Його не переплутаєш , на світі він один.
Без неї дня немає, лише жахливі ночі
Відразу засумують: і донечка, і син.
4.Я сперечався з друзями із-за своєї мами:
Казав їм дуже впевнено, що краща – це моя,
Але вони не вірили, і навіть з кулаками
Ще б трохи і накинулись, за що не знаю я.
5.Ну, як за що? Образились. Для них їх мами кращії,
Вони для них такіж-но, для тебе як твоя.
4.А може, це і правда, і сперечатись нащо?
Для них вона єдина, для мене як моя.
5.Ми можем вибирати: цукерки, різні тістечка,
І іграшки чудові, парфуми на свій смак
І навіть можем вибрати до свята гарну квіточку,
Ось тільки рідну матінку не вибрати ніяк.
6.Вона, неначе сонечко, вона, неначе зіронька.
Як, вітерець ранковий, як дощики рясні.
І, нам обов’язково матусі треба вірити.
Тоді вона розквітне знову навесні.
Звучить пісня у подарунок для мам
Виходять ведучі
Д: Мамам ми уже казали;
Про бабусь не забували?
Х: Як чудово нам готують,
І читають, і малюють,
Д: Знають правила, відміни,
З нами мучаться години.
Х: Захищають нас від паска.
В них у серці тільки ласка
Д: Я із школи прибіжу,
Я ріднесенькій скажу,
Здоровенька щоб була
І хворіть не почала.
Х: Потім телик я ввімкну
І бабусю пригорну.
„Підем, люба, сядем в зал,
Переглянем серіал”
Д: Хіба можна нам прожити
Без бабусі на землі?
Х: Ні! – вам скажуть усі діти:
І дорослі , і малі.
Пісня в подарунок бабусям
Сценка "Наші кращі за всіх"
Грає весела музика, яка переходить в сумну.
Виходять хлопчик і дівчинка: Сашко и Оксана.
С: Чуєш, Оксано, а де ж пісні, танці?
О: Ти знаеш , Сашко, я і сама нічого не розумію. Підемо спитаємо.
Заходять до хати. Там хлопці: один миє посуд, другий варить їжу, третій пре білизну, четвертий вишиває рушники.
С: Хлопці, а чого ж ви такі засмучені? Чому не танцюєте,не співаєте?
О:Сьогодні тут повинно бути свято!
І х: Яке там свято?
2 х: 3 ким танцювати,з ким співати?
З х: Покинули нас дівчата.
4 х: Пішли на. дискотеку.
5 х: А нам наказали: поки вернуться:
2 х: Їсти наварити
3 х: Посуд вимити
З х: Білизну випрати
4 х: Рушники вишити
Всі : Ох!
Грає сумна музика, заходять дівчата
1 х: А, повернулися?
2 х: Чи вже натанцювалися?
З х: Чи вже наспівалися?
4 х: А може там музика погана?
5 х: А може там хлопців нема?
1 д: І музика там добра
2 д: І пісні там веселі,
Всі: Але нам не весело.
З д: І хлопці там є,
4 д: Але краще за наших немає у всьому світі.
5 д: Кидайте свою роботу, потім разом зробимо, ставайте до танцю.
Танцюють з хлопцями "Подоляночку". Виходять ведучі.
Д: Так, дійсно, краще за наших хлопців немає у всьому світі
Х: А які у нас дівчата! Вони і співають, і танцюють. І навіть у конкурсах краси можуть приймати участь.
Д: А чому б і ні!
Разом: Починаємо конкурс «Маленька фея»
(На таких конкурсах велике значення має досвід ведучого, який завжди зможе підтримати учасницю і знайти вихід із складних становищ. Тому у цьому конкурсі роль ведучого треба взяти на себе вчителю. За два тижні до свята у класи було роздане положення про проведення конкурсу. Класи провели свій конкурс і почали готувати свою переможницю до фіналу)
ПОЛОЖЕННЯ
про проведення конкурсу „МАЛЕНЬКА ФЕЯ”
Мета проведення конкурсу – виявлення серед учениць початкових класів найбільш розвинених, творчих особистостей; сприяти творчому розвитку дітей, розвивати комунікативні вміння та навички.
- У конкурсі приймає участь по одній дівчинці 1, 2, 3, 4 класу.
- Змагання передбачає проведення серед учасниць слідуючи конкурсів:
ВІЗИТНА КАРТКА
(складається з двох частин)
- „Дозвольте представитись” (учасниця розказує про себе, використовуючи будь яку форму розповіді, час виступу до 2-х хвилин)
- „Ну, а наша краще всіх” (учасницю представляє клас,
використовуючи будь яку форму розповіді, час виступу до
3-х хвилин)
ПОЕТИЧНИЙ КОНКУРС
- Учасниця декламує на пам’ять вірш про маму
КОНКУРС ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ
- Учасницям буде запропоновано скласти за 3 хвилини із розрізаних частин цілий малюнок
СПОРТИВНИЙ КОНКУРС
- Учасниці демонструють вміння вправлятися зі скакалкою
КОНКУРС „КРАЩА ПОДРУЖКА – ЦЕ МАМА”
- „Я маму розумію і без слів” ( мама показує якісь слова, а донька здогадується)
ВОКАЛЬНИЙ КОНКУРС
- Кожна учасниця виконує фрагмент будь якої пісні про маму
3.При підведенні підсумків змагання буде враховуватися зовнішній вигляд учасниць, комунікабельність, вміння рухатись по сцені.
4.Склад членів журі формується з представників адміністрації гімназії, батьківських комітетів, органів учнівського самоврядування.
5.Кожній учасниці буде присвоєна номінація, яка відповідає, проявленим талантам на конкурсі.
6.Організатори конкурсу залишають за собою право змінювати кількість та змістовне наповнення конкурсів.
Між конкурсами учні 2,3,4 класів дарують глядачам свої виступи-сюрпризи (вірші, частівки, танці, пісні тощо)
Слово надається журі
Виходять ведучі
Х: Може в світі дуже звично стало,
Але це не бачити нам як?
Д: У учителів я помічала:
Втома у очах – постійний знак
Х: Не турбуйтесь на роботі, мами,
З нами тут не трапиться біди.
Д: Стежать кожну мить за малюками
Очі втомлені, та вірні назавжди
Жінкам-вчителям початкових класів дарують квіти.
Для них виконується пісня.
Всі учасники конкурсу, концертної програми виходять на сцену. Звучать останні слова вітання. Виконується пісня.
| 